患有小兒麻痺症的吳惠珠，已二十多年沒念書，但她準備一年，今年順利考上身障特考五等一般行政類。她說，「土法煉鋼」的讀書方式，配合聯合報公職版成功案例的剪報激勵，是順利考上的關鍵。
吳惠珠因喜歡音樂，二十多年來以教琴為業，不管是在校或就業，從未接觸過特考一般行政的國文、法學大意、行政學大意等科目。但她向補習班購買函授課程作為基礎，每天聽錄音光碟，早上念法學、下午念國文、行政學，「按部就班、打好基礎」。
「但常常看了前面、忘了後面！」吳惠珠笑說，年紀的確會影響記憶力，因此她用練習樂曲的態度，來複習課本，準備一年後，幾乎每個考科，「都看過數十次」。
吳惠珠說，她也會下載歷屆的考古題練習，把「每寫必錯」的題目，以便條紙貼在牆上，一想到就可以看便條紙「恢復記憶」；最後熟能生巧，正式考試時，幾乎每條題目都「似曾相識」，答案也就泉湧而出。
「利用零碎時間，不斷複習！」吳惠珠把握每段溫書時間，載小孩到補習班後在車內等待的時間，她也拿出課本複習，等到小孩下課時，她也念了兩個小時的書。
吳惠珠指出，國文、行政法的範圍好掌握，只要熟讀課本內容，幾乎都能拿高分；但法學範圍廣，不好準備，因此她特別下工夫，有時遇到瓶頸，她會拿出聯合報公職版的上榜案例，激勵自己，也學習別人的讀書方式。
「考生不要因苦讀忽略健康！」吳惠珠以自身經驗建議，備考的一年內，她幾乎足不出戶，但就在考期接近時，因小感冒病了一個月，少了一個月的念書時間，所以「書要讀，健康也要顧」，每周規畫運動時間，才會有足夠體力，長期抗戰。
罹患小兒麻痺的吳惠珠，因擔任多年的鋼琴老師，把學音樂「土法煉鋼」的方式，拿來準備身障特考的科目；她把鋼琴當書桌，把練音樂「不斷重複練習」的態度，拿來念課本，還把聯合報公職版的成功案例剪報，放在書桌旁激勵自己，果然準備一年後，順利上榜。48歲的吳惠珠，因患小兒麻痺、行動不便，她聽從父母建議，就讀台中商專財務管理科，但就業時選擇從小喜愛的音樂，擔任幼稚園、補習班的鋼琴老師；教鋼琴20多年的她說，「坐著就能教學生音樂，是最開心的事！」但從前年開始，一些經營數理補習班的友人就提醒吳惠珠，受到少子化衝擊，許多補習班學生驟減，甚至關門大吉。友人決定報考身障特考，還建議她一起考，為未來鋪路。
吳惠珠聽到友人建議時，仍未下定決心考公職，因當時她還有十多個家教學生，認為情況應該沒那麼嚴重，沒想到去年過完年，學生全跑光了，讓她下定決心，報考身障特考五等一般行政類科。
「琴譜碰得比書本還多，一度不知所措！」吳惠珠說，已二十多年沒念書，不知從何準備起，最後聽從擔任教職丈夫的建議，先到補習班抱回一套函授的課程，邊聽錄音光碟、邊看課本，從基礎學起。
久未接觸書本的吳惠珠，坦言「年紀大，記憶力真的會退化，常念了前段就忘記後段」，她只好拿出練習樂曲的態度來念書，「不斷重複練，就會熟練！」
吳惠珠把鋼琴當成書桌，每天念書十多個小時，專心致志，甚至連載小孩補習的零碎時間，都在複習書本內容。她說，丈夫的幫忙、子女的體貼，是她能順利考上的重要因素；丈夫知道她要專心準備考試，因此主動負起照顧子女的責任，而就讀國中的兒子、女兒也很貼心，主動分攤家務。
「補習班通知，才知自己上榜了！」吳惠珠說，一直沒有收到成績單，正覺得奇怪，就接到補習班通知，告訴她已錄取。年近半百考上公職，正要開職涯的第二春，吳惠珠興奮地跟家人分享上榜的喜悅。
