2019年10月24日 星期四

108司法四等書記官優異考取/黃佳琪





新康德-108司法四等書記官上榜經驗談
黃佳琪
有志者事竟成,共勉之  
報名班別:108書記官(年度班+強效班)
當初父母希望自己可以趕快想畢業以後要做什麼工作,因為科系有一些相關,所以打算報考書記官。但光靠學校裡上的課程對於應付考試,顯然還是不太夠,因為並非完全法律系的科系,所以決定找一間補習班來加強。
在網路上查了一下台中有哪些比較好的補習班,康德看起來評價還不錯,於是決定報名康德。
我覺得康德好的地方就是小班制,老師都很親切。因為是函授的同學比較多,所以每次面授上課的人數沒那麼多,感覺比較不會有壓力。也不是說考試沒壓力,就是不會好幾個人擠在小小的位置上,很讓人窒息。
我是比較孤僻的人,所以不是很喜歡人太多的地方,而且原本考試就蠻讓人焦慮的,人太多對我來說可能會加倍焦慮。但這主要還是看人,也有因此而被激勵向上的,不過康德這裡也不乏勤奮上課的好學生 
我覺得就是,專業科目的課一定要聽完。我其實之前就有考過兩次,但是因為是買函授,加上自己是還蠻怠惰的人,所以都沒聽完就去考試了,然後很理所當然地成為專業陪考人員,想著下次進考場絕對不要再去吹一千多元的冷氣,所以以壯志斷腕的精神,我這次報了面授班。
我覺得康德的課程這對我幫助蠻大的,因為我會逼自己至少要去補習班把課全部上過一遍,所以就算考試裡沒有念過的題目,還是可以寫一點東西出來。
這時候就蠻感謝康德的民事訴訟法老師,因為民訴的專有名詞很多,入門起來,真的不是很容易,但老師由淺入深,慢慢講得很詳細,很多考點也會一直重複提醒,回家複習,再去上課,就能事半功倍。雖然我自己其實也沒有很確實做到,但每次上課都有收穫一些東西。而且其實我當時已經來不及做民訴的考古題(最壞示範),但進考場還是因為聽過老師講過很多次的考點,有寫出東西來,成績大概中間,並不差。不過上完課,真的還是要踏實練習考古題,否則在考試前,還是會很焦慮。 
準備申論題的話,上課基本上是為做考古題打下基礎,勤勤懇懇地好好把考古題多練幾遍,才是通往上榜的不二法門。
不過選擇題,就相對比較好準備。我建議是考前大概一個多月前就每天做一回考古題,然後有錯就追根究柢地確實檢討,一開始會錯的很多很嚇人,但沒關係,因為考點其實蠻固定的,只要有每天檢討改進,之後就會越錯越少。不過把專業科目行政法、民法、刑法全部上完之後,再去做法學知識的題目,會比較容易懂自己是在錯什麼。 
康德刑法的老師上的蠻好的,聽起來是有點吵有點囉嗦,但每個重點都講的很清晰明瞭,簡單易懂,我最後一兩個禮拜才開始練習刑法的選擇題,但答對率還是有八成以上。 
總之歸類下來的話,應該是把課好好聽完,然後按照上課的進度慢慢把申論題的考古題準備起來,到剩下兩個月的時候,把選擇題加進來練習,每天保持做題目的手感,到考試那天就會比較安心了。至於法條方面則是老師有講過和考古題常做的,能背的盡量背起來,有背分數還是會高一些,沒背熟的話,至少要把相關的基本概念和法條運作的邏輯方式記起來。
康德的強效班對考試真得還蠻有用的。各科老師都會強調很多可能會遺漏的,或是特別重要的考點,新法修正也會補充,在整理考古題的方面,也做的很齊全,如果有餘裕的話,會很推薦上康德的強效班。
用太著急也不用太害怕,司法四等並沒有到很苛求的地步,所以每一科都不要放棄。並不是可以很懶散不用念,而是,好好的理解每一個科目的基礎概念並掌握重點法條,沒有全部都唸到很細很刁鑽也沒關係,但全部都要花時間好好去唸過一輪,然後把近幾年的考古題好好做過。就算有哪一科特別弱也要堅持花時間去練習幾次,最後幾個月特別重要,只有走到最後的人,才有機會成為考場上的贏家。
有志者事竟成,共勉之。









2019年10月7日 星期一

執達員 洪佑寧(107司法四等 )康德考取經驗談

考取經驗談》康德司法上榜心得 
執達員  洪佑寧(107司法四等 )考取經驗談

壹、本身背景及選擇康德法律補習班之原因
  我大學時就讀國企系,是個完全不懂法律的門外漢,對於我這種有意參加「司法特考」的人來說,補習班的選擇是非常重要的,選對補習班,上榜有望,我不後悔報名「康德法律補習班」甚至感謝在這裡曾幫助我的人們。
  康德函授班,讓遠在桃園的我得以彈性安排自己的上課時間,並反覆觀看課程內容,只要付費一次,上課不用再收取其他費用,對我而言,無疑是個最佳選擇。
貳、各科推薦及對老師之感謝與推薦
我報名函授班後,先是參加書記官考試,不見自己榜上有名,經過自身能力評估後,毅然決然轉換跑道,選擇參加與書記官考試科目相近──執達員考試以下是我就各科推薦給大家的原因:
一、國文:
  國文這科至少要拿55分才比較保險。
  就公文部分,考前將格式熟記,並反覆練習即可;就作文部分,擁有國文老師所編寫之《作文新思路》業已足夠,本書內容皆係出自他手,有一套自己的系統,可見其功力深厚,不似坊間僅係收錄同學佳作而已另外,背誦老師所提供之名言佳句、名人傳記,以便在考試中擴充篇幅,不失為提升作文功力的方法。
二、法學緒論:
  練習近十年考古題,遇到不會的題目,找出答案,並整理筆記,考前將不會的題目再做複習一遍。其中老師所教授之憲法,相當淺顯易懂,只要上過一輪,就算你是初學者,選擇題大致上沒有的太大問題。
三、刑法:
  刑法老師在課堂上提及不少考古題,引導學生思考法律概念,甚至更艱澀、更抽象的原理原則,或利用實際案例講解說明,使之與你我生活連結,這對初學者來說,更易於理解。
  就刑法這科,我個人是狂寫老師課堂進度考試與考古題寄給他批改,而老師不厭我煩簡批我有待改進的部分,這也就是刑法突飛猛進的原因之一。
四、刑事訴訟法:
  刑法、刑事訴訟法由同一老師所教授,讓我的刑事法得以形成一脈絡。同刑法課程,老師以白話文解釋程序法為主,輔以運用自創圖表,將散落各處法條連結在一起並會提及不少考古題,幫助同學發現問題爭點、建構答題方式。
五、民事訴訟法:
民事訴訟法老師,讓我發現:原來民事訴訟法訴也可以這麼平易近人!正式進入課程前,有聽他人說過,就多數尚未親身接觸實務者而言,訴訟法多是其罩門所在,究其原因是對於整個訴訟流程不清楚,在作答時,當然容易卡關,進而影響作答。不過,老師會反覆講述其先前教過的法律概念,使同學得以前後連結,拚出民事訴訟法全貌,再經由生活化舉例,讓同學反問:我要如何實際運用,如此反覆思考,複雜的程序法概念終將內化為自己所有
參、對學弟妹的建議及鼓勵
  國考是一條很漫長的路程,就自己親身經歷而言,失敗與挫折,如人飲水,冷暖自知,你我不知何時才能抵達目的地──考取功名。在這一路上,我深信,成功一定是留給準備好的人,他,也一定是堅持到最後的人,這段話與有心要投入國考的人共勉之。
  最後,感謝康德曾幫助我的工作人員們,我更要感謝家人的理解與支持,沒有你們,就沒有現在的我。

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